“四型”家庭是打牢

未成年人健康成长的基础

今年全国进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出：必须构建学校、家庭、社会相结合的教育网络。家庭教育是基础，是非常重要的教育园地，只有建立健康型、学习型、和谐型、完整型家庭才能适应未成年人健康成长的需要。这“四型”家庭是相辅相成的统一体，是未成年人健康成长不可替代的家庭教育环境。

    一、健康型家庭，能促进未成年人身心体魄、健康成长。

健康型家庭是指家庭成员政治上坚定、思想进步、身体、心理健康、积极向上，充满活力。未成年人生长在这样的家庭环境中，就会在身心、体魄、健康、茁壮成长。

1、家庭成员政治思想要健康。

家庭的成年人首先要有一个正确的世界观、人生观、价值观，要有良好的道德行为习惯，有明辨是非、美丑、善恶的能力。然后再去教育、熏陶孩子，只有家长懂得做人，才能对孩子进行做什么样人的教育。

2、家庭成员言行要健康向上。

家庭成年人言行健康是未成年人养成良好的道德行为规范的榜样。家庭成员要说文明话、办文明事。不同的家庭类型将直接影响未成年人的思想道德素质和一生的前途。比如，事业型家庭，能培养孩子关心集体、助人为乐的奉献精神；矛盾型家庭，孩子经常处于不和谐环境中，情感处于被压抑状态；粗暴型家庭，家长张口就骂，举手就打，一些孩子为逃避打骂，不敢说真话，就会养成说谎的习惯，甚至逃学、离家出走；娇惯型家庭，过份娇惯溺爱，造成一些孩子不比学习，比穿戴、比花钱；还有的家庭望子成龙（凤）不切实际的给孩子加压，使孩子厌学、逃学。

3、家庭文化生活要健康。

家庭文化生活是未成年人身心、体魄健康成长的摇篮。家长要带头做到读健康向上的书报，看健康向上的影视剧，参加健康向上的文化娱乐活动。在家里不打麻将、不看淫秽录像。常言道：“孩子是父母的影子”、“近朱者赤，近墨者黑”，家庭文化生活，将直接影响到孩子的健康成长。

    二、学习型家庭，能促进未成年人好学上进、勇于攀登高峰。

学习型家庭，它是一种文化，一种精神文明。要使家庭幸福、要让孩子成才，家庭成员就要提高自身素质，提高整个家庭的生活质量，这样才能促进未成年人好学上进、勇于攀登科学高峰。

1、家长应具备家庭教育的基本知识，做一个理智的家长。做学习型家长，要学点教育学、心理学，就会了解和掌握家庭教育的基本理念、基本方式、基本原则等等。家长教育孩子不能靠发指令、讲大道理、或见错就管、唠唠叨叨的说教，而要进行情境教育、体验教育。做父母的应该了解和掌握家庭教育的基本知识，做一个理智的家长。

2、学习型家长要引导孩子走上成才之路。首先，家长要与孩子共同学习政治，经常在一起看报纸、看新闻、关心国、内外大事，使孩子受到理想信念的教育，给孩子将来参加全面建设小康社会打下坚实的思想基础。其次，家长要与孩子共同学习文化知识，能促进孩子形成浓厚的学习兴趣。作为学习型家长，不仅要掌握一定的文化知识，而且对孩子学习好与坏要采取一种研究的态度，不急于判断是非和“加强管理”。

3、家长要与孩子共同学习“科普”知识，能使孩子从小热爱科学，为发明创造打下基础。

    三、和谐型家庭，能促进未成年人自信、自强、勇往直前。

和谐型家庭是指家庭成员之间平等、夫妻和睦、尊老爱幼、家庭和谐美满、邻里团结。一个温馨和谐的家庭环境，就能够促使孩子天真活泼、自信、自强、健康的成长。

1、代际和谐是孩子健康成长的最佳环境。

现代家庭都是两代、三代组成，孩子从出生到社会的三分之二时间在家中渡过，成年人与孩子要交朋友，平等相处，成年人之间更要和谐，这样对孩子才能有良好的影响，使孩子身心得到健康的成长。

2、 夫妻和谐，是未成年人健康成长的关键。

    家庭和睦、夫妻友爱、步调一致的教育孩子。明智的家长，就是要思想开明，通情达理，宽容大度，尊重孩子；对孩子在人格道德、学业知识和行为习惯等方面的教育和培养，要像春雨滋润孩子的心田，努力营造健康和睦的家庭环境。

    3、邻里和谐，是未成年人健康成长的重要环境。

    俗语说：“远亲不如近邻”。邻里和睦很重要，如果家长能做到邻里团结友善、互相帮助，孩子就会学着大人的样子，和小朋友、同学之间就会相处的融洽，愿意助人为乐，扶贫助残，养成高尚的品格。反之，如果家长和邻里经常吵架、骂人，孩子也会在同学之间争斗、打架、骂人。所以说邻里和谐、家庭和睦是未成年人健康成长的重要环境。

    四、完整型家庭能促进未成年人德、智、体、美、劳全面发展。

    完整型家庭应该是父母都在孩子（未成年人）身边，共同生活，应该是夫妻和睦，尊老爱幼，勤劳俭朴，积极向上。对生活、对孩子充满了爱，夫妻双方会全身心的把精力投入到教育孩子身上。

   父母同在未成年人身边，是未成年人健康成长不可缺少的条件。父母的爱、父母的教育、父母的榜样是别人替代不了的。

在完整型家庭中父母应要求孩子：自理、自律、自强。通过自理、自律和自强，培养孩子的坚强意志和生存能力。

著名教育家陶行知先生主张要给孩子六个解放。解放孩子的头脑，使他们能想，把束缚孩子的紧箍咒撕下来；解放孩子的双手，使他们能干力所能及的活儿，让孩子自己去做，父母不要包办；解放孩子的眼睛，使他们能看，多看有益的书报，多观察周围的新鲜事物；解放孩子的嘴，使他们能谈会谈，让他们有提问的自由，以发挥他们的想象力；解放孩子的空间，不要把他们老关在家中，让他们到大自然、到社会中去扩大视野；解放孩子的时间，不要用功课占满他们的时间，要给孩子一些空闲时间，消化学问，干他们自己感兴趣的事，绝不能让孩子失去学习人生的机会。

要培养孩子有主见，并不是任其一意孤行，而是鼓励引导孩子去探索、思考，用自己的方法去接触认识并掌握各种事物，培养孩子的创造性和独立性。

总之，在健康型、学习型、和谐型、完整型“四型”家庭中成长起来的青少年，德、智、体、美、劳才能得到全面发展。所以它是打牢未成年人健康成长的基础。为了未成年人的明天，为了培养社会主义事业的接班人，为了祖国的前途和命运，为了中华民族的伟大复兴，我们呼吁、倡导建立“四型”家庭。

（东安区关工委曲淑琴、毕顺卿）