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主 要 事 迹
张立强同学是在铁岭镇儿童福利院这个特殊家庭长大的孤残孩子。张立强从小就患上了先天性脊柱裂，永远丧失了行走的能力，成为一名残疾儿童。儿童福利院收留了她，先后四次送她到哈尔滨进行手术治疗，给了她第二次生命。从此，使她有了生活的希望，并产生了要上学读书的念头。当她听到一些人议论说：“像你这样的残疾人还上什么学，就算学会了知识有什么用”时，他没有被这些闲话而退缩，终于鼓起了勇气。等了四天院长出差回来，用手撑着地一下一下爬到了四楼院长室说：“院长，我想上学！我想读书！”泣不成声。院长被她的真诚打动了，答应了她的请求，一开始还派车接送她上下学，后来解决了轮椅，安排人接送她上下学。
在校园里有老师深切的关怀，有同学们热情的帮助，在她心灵深处受到极大的震动。班主任老师每天都对她嘘寒问暖，老师讲的课程她没弄明白，老师就不厌其烦的反复讲解，直到弄懂为止。老师为她买学习资料，为她订做校服，她一进校门同学们就争先恐后地帮她推轮椅，拿书包，放学时也是帮她送出校园，使她感到了和谐校园的温暖。
入学之初，她感到茫然不知所措，面对7科课程不知该怎样下手，巨大的学习压力曾一度不想再坚持学习了。在座谈时她说：“就在这关键时刻，我有幸参加学校开展的‘中华魂’读书活动，读本中的每一个小故事，都让我受感动。”她对照读本中在大深山险峻孤寂的路上，一人孤独行走20多年的邮递员王顺友的事迹受到了震动。从此，在上课时也好问了，无论哪一科，只要没弄明白的问题，就坚持向老师和同学们请教；放学回到福利院别人都睡了，她经常学到深夜，经过她的不懈努力，学习成绩由原来的中等生上升到现在的上等生。她常自言自语道，我们铁岭中学有和谐的师生关系，有和谐的同学们的真情，让我感受温暖。她还有感触地说：“我以前的命运虽然残酷……，能救自己的主要靠自己的不懈努力。我虽然身残但我有顽强的意志。”她在读完“团结互助友爱共建和谐社会”这本书之后，在日记中写道：“虽然有时候我抱怨自己学什么都比别人慢（手术后遗症），还要常常忍受着头疼的折磨，但是我绝对不灰心，我常用读本中首届‘全国十佳中学生——刘梅的事迹来鼓励自己。在福利院，我主动照顾比自己小的孩子，给他们喂饭、洗尿布、照看婴儿。尽自己的一切力量去回报身边的人们。纵然我没有聪明的智慧，但我有勤奋的汗水，就想只要我不断的去努力一定会做得更好。我要从内心说一句话：有共产党真好，有爱的日子真好！” | 
