家长：
各位领导、同志们： 我是齐齐哈尔市建华区逸夫小学四年二班学生王声冉的家长陈瑛，今天我和孩子一起参加全省青少年《光辉的八十年》主题教育活动总结表彰会，感到特别高兴和自豪。
我的孩子参加读书教育活动已经好几年了，对孩子参加读书教育活动，我也是经历了从不闻不问到十分关心，从不予理睬到大力支持，从感性认识到理性认识这样一个过程。说句心里话，现在各家都是一个孩子，家长都视孩子为掌上明珠，都迫切地“望子成龙”、“望女成风”，盼望着自己的孩子早日长大成才。一天我偶然翻开日历粗略一算。顿时使我感到一惊。一个学生每周双休日休息，加寒署假休息，一年365天中至少有160多天不在学校。况且绝大多数家长都是双职工，为生活奔波而整天忙碌着。孩子在家干啥呢?特别是当我看到有的孩子迷上了网吧，迷上电子游戏厅，或者一些孩子凑到一起打架斗殴，当家长的真是有些害怕孩子走上邪路啊!近几年学校组织了课余读书活动，这可把孩子领上了正道。我深有体会，读书教育活动开展得真好，我们家长伴着孩子多读好书，就会看着孩子健康成长。
学生：
尊敬的各位领导、爷爷奶奶、叔叔阿姨，你们好!
我是逸夫小学四年二班的王东冉，自从踏入小学校门第一天起，学校就组织了读书教育活动，从注音读本到小学生读本，每一本书都给了我许多知识。谈起读书活动，我的体会可多了。记得老师发给我们《走进新世纪》这本书时，我随便打开一看，正巧看到的是电脑天才比尔。盖茨的故事一下便吸引了我，回到家中放下书包，我便一口气把这本书读了一遍。这本书太好，太有趣了。从那以后，每发—本书，我都迫不及待地先读一遍，《强国之路二十年》、《五十年辉煌 新世纪畅想》、《光辉的八十年》、《伟大的祖国》，在我眼前洞开了一个广阔的天地－－名山大川、中华英烈、历史风云、伟大的祖国，编织出一幅幅感人的图画。这些书山我懂得了许许多多为什么，懂得了许许多多做人做事的道理。
家长：
读书教育活动使我们家长多了放心，少了担心。孩一读起书来就非常投入，不但替代了他们迷恋网吧、电子游戏厅或放马似的野淘，让家长担心他们的学习，担心他们的安全，担心他们走上邪路。而且孩子越学越爱学，越学越自觉主动，越学越提出新问题，越学问题提得越有深度。这样一来，客观上也越来越促进了我们家长也要学习，来更好地为孩子解决疑难问题。同时为他们投入更好、更多的书，好书了孩子的良师益友，也成了家长教育子女成才的良好载体。
学生：
在学习《走进新世纪》时，班级举办了《开动脑筋你我他》主题班会，评选“科学小博士”。我们一听，都高兴极了，人人都要争当“小博士”。回家后，我在书的帮助下认真准备，班会上我给大家做了“听话的水”和“水到哪里去了”两个实验。并向同学说明水在带孔的瓶子里能听话地流出和不流，盘中的水能跑到倒扣在它上面的水杯里，是因为大气压强的作用。我的小实验在班会上得到老师和同学们的夸奖，我和几名同学一起得到“科学小博士”的称号。我真是高兴极了。回到家中，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，我当上科学小博士了，书帮了我大忙。”妈妈说：“太好了，但是别骄傲，书中的奥妙多着呢。”此后我更爱参加读书活动了。我还根据书中的内容，自编了《地球家园》小短剧，把同学们爱护地球、热爱动植物的想法都写进了剧中，既天真又生动，短剧在班会上演出后，受到老师和同学们的一致好评。
家长：
做为家长，我们对读书教育活动产生的巨大教育作用感受很深，活动开展以来，明显感觉到孩子的学习兴趣更浓了，学习方法更活了，爱好更广泛了，头脑更机敏了，进取心更强了。特别是做人方面孩子提高很快，他知道帮父母干活了，知道谦虚礼让、助人为乐了，知道关心他人、尊重他人了，知道做个好孩子的道理了。在好书的潜移默化影响下，孩子思想进步得越来越快，读书教育活动起到了全方位的育人作用。
学生：
在学习《光辉的八十年》时，学校要求我们出手报，我给我的手抄报命名为“鹤翔”并在刊头上画了一只展翅的丹顶鹤，以表达一个少先队员希望家乡鹤城早日腾飞的美好愿望。我把自己对中国共产党的热爱，对家乡对祖国的美好愿望都凝结在我的手抄报里。为了出好手抄报，我仔细地反复阅读《光辉的八十年》，把里面的好故事、好文章、好段落节选下来，用杨开慧、邓中夏等许多革命先烈的英雄事迹去感染每个同学，让大家懂得幸福生活来之不易，学习革命先烈的爱国精神和民族气节，从小做起，从我做起，从现在做起。
我是少先队中队长，我不能只自己爱读书，还应带动其他同学。于是我先找来几个学习比较好的同学，给他们提出大家都感兴趣的问题，如盲文是谁发明的?锯是鲁班受到什么启发才发明出来的?一下子就把大家的好奇心调动起来。我告诉他们这就是老师发的好书里写的。大家都说回家后他们也要好好看看这些书，并约定每天我们都要互相考，渐渐地参加的人越来越多。
读书教育活动使我受益很大，我立志一定要当一个科家。在妈妈、爸爸的支持下，我不仅读学校发的系列好书，还有妈妈、爸爸为我买的《少儿科学画报》、《少儿知识大百科》、《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》、《沙士比亚全集》等，这些书使我爱不释手，书是我最好的朋友，在书的帮助下我进步的较快，也取得了一些可喜的成绩。我的小制作每次都被学校选中参加展览。作品《湖光山影》还获省级小制作评选一等奖。在全国“中华杯”书法段位大赛上，我的作品获四段。在全校举行的课文朗读赛上，我获得全校第三名，在学习方法交流会上，我向同学们介绍了《怎样写好作文》。上学期期末考试，我的成绩获学校四年级全学年第一名。在代表建华区参加古诗系列表演中：我的表演节目获市最佳奖。2001年末，我在读书教育活动中获省级先进个人。日常生活中，我学会了为妈妈做米饭，做蛋炒饭，烧开水、洗碗、拖地等家务享。爸爸说我“成熟早”，妈妈说我是“小大人”。
家长：
孩子以书为友：越来越变得自信、自强、活泼、勤劳 聪明、刻苦，良好的思想品格逐步形成，我们家长非常希望读书教育活动长久地开展下去，让更多的好书陪伴着孩子，我们伴着孩子读更多的好书，让孩子健康成长。愿每一位少年儿童都成为未来的国冢栋梁。
学生：
回想几年来参加学校组织的读书教育活动，我感到收获很大，书给予我许许多多知识营养。书教会教我许多做人的道理，书丰富了我的课余生活，书给了我梦想，书给了我希望。上下五千年，我在书中懂得了中华民族博大精深的发展史；纵横百万里，我在书中领略了祖国山河的壮丽，在漫长的历史长河中，有多少中华英烈为国家和民族抛头颅、洒热血。古代的现代的，一串串闪耀的名字铭刻在我的心中，他们是一面面旗帜鼓励着我努力学习，踏实做人，将来为祖国和人民做贡献。我希望还能读到更多更躬好的书籍，让书伴我行，让我快长大!
谢谢!
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